- dag 1: rekenontwikkeling en effectieve rekendidactiek
- dag 2: coachen collega’s, rekenonderzoeken rekenbeleidsplan
- dag 3: opstellen van (groeps)plannen voor rekenen, aanpak knelpunten zoals automatiseren en redactiesommen
- dag 4: rekenangst, het versterken van rekenmotivatie en coöperatieve werkvormen
- dag 5: leerlingen met dyscalculie herkennen & begeleiden en het maken van een protocol dyscalculie
- dag 6: differentiëren in de klas en sterke rekenaars
- dag 7: vormgeven eigen leerlijn, vragen uit de praktijk en aan de slag als rekencoördinator/specialist