De mondelinge taalvaardigheid van kinderen heeft een grote invloed op het leren spellen, technisch lezen en begrijpend lezen. Uit onderzoek blijkt dat kinderen met belemmeringen in de mondelinge taalvaardigheid strubbelingen hebben op de middelbare school en moeite hebben met het goed meekomen in de maatschappij. Merk je dat leerlingen het lastig vinden om zichzelf te verduidelijken naar de ander? Emoties moeilijk onder woorden kunnen brengen? Of de ander tijdens een gesprek niet goed kunnen volgen? Dan hebben juist deze kinderen een leerkracht nodig die hen ondersteunt in het verwerven van een goede basis mondelinge taalvaardigheid.
Onze docente Eveline Bogers deelt graag een aantal interessante wist-je-datjes over het belang van taaldenkgesprekken 👇
Wistjedat?
🔸… Mondelinge taalvaardigheid voorwaardelijk is voor het (leren) denken, lezen, schrijven en spelling.
🔸… Kinderen die in de voorschoolse al een hoog niveau van geletterde vaardigheden en taalcompetenties laten zien, later betere lezers worden.
🔸… Jonge kinderen met belemmeringen in de mondelinge taalvaardigheid vijf keer zo groot risico lopen om leesproblemen te krijgen.
🔸… Ongeveer 25 procent van de Nederlandse kinderen een taalontwikkelingsachterstand heeft wanneer zij starten in groep 1, door onvoldoende taalaanbod vanuit de (thuis)omgeving.
🔸… De taalontwikkeling niet vanzelf tot stand komt. De leerling heeft hiervoor een rijke taalomgeving nodig met voldoende en kwalitatief goed taalaanbod, taalkansen en taalfeedback.
🔸… Kennis ontwikkelt zich in samenhang met de taalontwikkeling. Hoe meer kennis een kind heeft over de wereld, hoe vaardiger hij wordt in taal. De taal- en denkontwikkeling zijn dus nauw met elkaar verbonden.
🔸… Tijdens een taaldenkgesprek stelt, zowel het kind als de leerkracht, onder andere open vragen, zet je het kind aan tot redeneren, ben je samen nieuwsgierig, vat je samen en breid je kennis uit. Kortom: iedereen doet mee, denkt mee en praat mee!
Versterk taal en denken gedurende de schooldag:
Wil je weten hoe je taaldenkgesprekken kunt integreren in jouw schooldag? We hebben het al druk genoeg, maar mondelinge taalvaardigheid zit verweven in alle vakken gedurende de dag. Bijvoorbeeld tijdens de inloop, samenwerkopdrachten, reflectiemomenten of zaakvakonderwijs.
Leer hoe je gedurende de schooldag bewust ruimte kunt creëren voor (korte) gesprekken die het denken én de taalontwikkeling van leerlingen versterken. Volg ook de 1-daagse cursus Taaldenkgesprekken in de midden- en bovenbouw.
