Nieuw ✨ Grip op gedrag in jouw klas (VO): 3-daagse cursus
Begeleid door René van Engelen
Gedragsproblemen in je klas, op de hele school? Al snel worden er individuele trajecten op onze jongeren gezet, zowel in het onderwijs als in de jeugdzorg. We gebruiken de kracht van de context te weinig om positief gedrag te creëren bij onze jongeren. De groep heeft grote invloed op zowel het welzijn van jouw leerlingen als op de effectiviteit van het leerproces. We richten ons vaak op wat de individuele jongere (nodig) heeft. Als je echter zorgt dat de groep beter functioneert, creëer je een context die veel leer- en gedragsproblemen doet verminderen of zelfs laat verdwijnen.
Het doel van deze cursus is dat jij je eigen maakt hoe je een positief werk-, leef- en leerklimaat in jouw lessen en op school creëert. In zo’n groep is er meer rust, leren de jongeren beter en komen leerlingen met meer plezier naar de les en school.
In deze cursus krijg je inzicht in (externaliserend) gedrag en groepsdynamische processen zodat je meer grip krijgt op wat er gebeurt in jouw klas. Je gaat in je eigen praktijk aan de slag met het positief beïnvloeden van gedrag en de dynamiek in jouw klassen en/of hoe je collega’s hierin kunt begeleiden.
Wat ga je leren?
-
Je krijgt inzicht in externaliserend en storend gedrag. Waar komt het vandaan? Wat is de invloed op het leren? Hoe kun je als docent en/of begeleider storend gedrag effectief en duurzaam terugdringen? Hoe stimuleer je verantwoordelijk gedrag en autonomie bij jongeren? We kijken naar gender- en leeftijdsadequaat gedrag, de rol van ouders en de invloed van gekozen didactieken, werkvormen en klassenmanagement.
-
Groepsdynamiek en – vorming: inzicht in gedrag en groepsdynamiek bij verschillende ontwikkelingsfasen tijdens de adolescentie, ontwikkeling van een groep, invloed van sociale media en influencers, pesten is een groepsziekte, positieve en negatieve groepen, rollen en de klas in beeld brengen. Je gaat aan de slag met het beïnvloeden van het gedrag in jouw klassen.
-
Regels en routines: wat is de kracht van regels en routines? Wat is het effect op het gedrag? Hoe implementeer je ze? Je krijgt inzicht in het belang van een doorgaande lijn in school en hoe dit ook in jouw klas zorgt voor meer rust en gerichtheid op leren.
-
Relatie: je krijgt inzicht hoe je met jouw docentengedrag positief gedrag bij jongeren stimuleert. Ook hiermee ga je in je eigen praktijk aan de slag.
-
Jongens (en meiden): jongens presteren minder goed in het onderwijs. Hoe maak je jouw onderwijs meer ‘jongensproof’? Meiden lijken het goed te doen in het onderwijs (prestaties), maar mentaal gaat het met hen niet goed. Hoe ga je hier goed mee om? Wat is gender? Wat is de invloed van gender op gedrag?
-
Aandacht en betrokkenheid: hoe vang je de aandacht van je leerlingen bij een les? Hoe hou je het vast? Hoe kun je de betrokkenheid van je leerlingen tijdens een les optimaliseren? Je krijgt praktische handreikingen en gaat er bij jouw vak(ken) mee aan de gang.
Er is aandacht voor de verschillen tussen de verschillende vakken (bijvoorbeeld praktijk- en theorievakken) en onderwijsvormen (zoals vmbo, vso en vwo). Ook worden er in de cursus werkvormen gebruikt die je direct kunt inzetten in je eigen groep en die helpen de groep positief te vormen. Tussen de cursusdagen door ga je aan de slag op je eigen werkplek. Op alle drie de cursusdagen delen we successen, uitdagingen en kansen en gaan we hierop in.
In deze cursus:
- Het creëren van een positief leer- en werkklimaat
-
Kracht van regels en routines
-
Autonomie en verantwoordelijkheid stimuleren bij jongeren
- Externaliserend gedrag
- Effectief omgaan met ordeverstorend gedrag
-
Invloed van docentengedrag op de leerling en de groep: wat is effectief gedrag?
-
Leeftijdsadequaat gedrag
-
Onderwijs jongensproof maken
-
Aandacht en betrokkenheid van je leerlingen tijdens de lessen optimaliseren
-
Omgaan met maatschappelijke ontwikkelingen en de invloed op jongeren (zoals influencers)
Voor wie?
-
Docenten VO
-
Begeleiders, mentoren, teamleiders, ondersteuners
Volg deze 3-daagse cursus op:
start in december 2026
- dag 1: dinsdag 15 december 2026
- dag 2: dinsdag 19 januari 2027
- dag 3: woensdag 3 februari 2027
start in maart 2027
- dag 1: vrijdag 5 maart 2027
- dag 2: woensdag 24 maart 2027
- dag 3: vrijdag 9 april 2027
De cursusdagen zijn van 10 tot 16 uur.
